Islamic Education Perspective Toward Mankind and Society
Keywords:
Humans, Society, Islamic Education PhilosophyAbstract
Islamic education's human and social philosophy is examined here. The purpose of education in Islam and the relationship between persons and society are explained on this page. Literature search finds Indonesian references. This method uses literature search or review to find and evaluate relevant books, journal articles, and other publications. This article describes Islamic education's moral and spiritual values. Islamic education creates dedicated, pious, moral individuals who build a just and peaceful society. Islamic education's monotheism (Tawhid), natural inclination (Fitrah), noble character (Akhlak Mulia), knowledge and wisdom (Ilm and Hikmah), and social obligation are told narratively. This article aims to explain Islamic education's philosophy on humans and society and its role in building a peaceful, harmonious, and socially fair society
Downloads
References
Abadiyah, S. (2021, December 4). Potensi Manusia Dan Relevansinya Terhadap Pengembangan Kualitas Generasi Muda. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 58–69. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i1.6
Abdul Rahman. (2022, April 7). Tugas Manusia Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(3), 242–249. https://doi.org/10.56799/peshum.v1i3.408
Adnan, M. (2019, November 29). Konsep Manusia dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan, 7(2), 264–273. https://doi.org/10.24090/jk.v7i2.3517
Ahmad Rizal, D. (2020, September 6). KONSEP MANUSIA SEMPURNA MENURUT PANDANGAN FRIEDRICH WILLIAMS NIETZSCHE DAN IBNU ARABI; SEBUAH ANALISA KOMPARATIF. Refleksi: Jurnal Filsafat Dan Pemikiran Islam, 20(1), 69. https://doi.org/10.14421/ref.2020.2001-05
Amin, M. (2017, September 11). Rekonstruksi Filsafat Pendidikan Islam: Analisis Kritis Terhadap Buku Filsafat Pendidikan Islam. Tafhim Al-’Ilmi, 9(1), 13–26. https://doi.org/10.37459/tafhim.v9i1.2977
ASRIL, A. (2018, April 12). FITRAH MANUSIA DAN PENDIDIKAN ISLAM (Perspektif Filsafat Pendidikan Islam). At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 16(2), 215. https://doi.org/10.29300/attalim.v16i2.835
Buchori Muslim dan Toto Suharto. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Bustomi, I. (2022, January 18). IMMORTAL HUMAN: TINDAKAN MANUSIA UNTUK ABADI DALAM PANDANGAN MUHAMMAD IQBAL. Refleksi Jurnal Filsafat Dan Pemikiran Islam, 21(1), 1. https://doi.org/10.14421/ref.2021.2101-01
Durasa, H. (2023, June 30). Peran Filsafat Moral dalam Memanusiakan Manusia dan Urgensinya dalam Pendidikan. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(2), 231–237. https://doi.org/10.23887/jfi.v6i2.45635
Erlin, E. (2018, May 7). Pandangan Aksiologi Terhadap Riset Dan Aplikasi Senjata Biologis. Jurnal Filsafat Indonesia, 1(2), 65. https://doi.org/10.23887/jfi.v1i2.13991
Fadhillah, D. (2022, September 6). Manusia dan Pendidikan dalam Sudut Pandang Filsafat Pendidikan Islam: Literature Review. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 18(2). https://doi.org/10.31000/rf.v18i2.6822
FATTAH SANTOSO, M. A., & KHOIRUDIN, A. (2018). Tipologi Filsafat Pendidikan Islam: Kajian Konsep Manusia dan Tujuan Pendidikan Berbasis Filsafat Islam Klasik. Afkaruna, 14(1). https://doi.org/10.18196/aiijis.2018.0081.75-100
Fauziyah, A. (2023, August 24). Perbandingan Pandangan Hakikat Manusia antara Islam dan Pemikiran Barat: Perspektif Teologis dan Filsafat. PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(1). https://doi.org/10.62238/perseptifjurnalilmusosialdanhumaniora.v1i1.25
Firdaus, F. (2020, December 21). Manusia dan Kurikulum Pendidikan dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam (Sebuah Kajian Aksiologis). Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 106–115. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5768
Jasman, D. (2023, December 29). Filsafat Moral Islam Dalam Pandangan Murtadha Muthahari Dan Relevansinya Terhadap Pembinaan Akhlak Anak DI LPKA Tanjung Pati. EL-FIKR: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 4(2), 176–205. https://doi.org/10.19109/el-fikr.v4i2.19552
Latifah masruroh. (2021, February 25). Manusia dan Filsafat. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 2(1), 38–44. https://doi.org/10.31943/counselia.v2i2.4
Mukit, A. (2020, October 5). Filsafat Manusia Dan Implikasinya Terhadap Rumusan Pendidikan Islam. Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 3(2), 180–201. https://doi.org/10.36835/al-irfan.v3i2.4017
Mulyadi, M. (2019, November 2). Menegakkan Kode Etik Profesi Guru: Sebuah Pandangan Wawasan Filsafat Pendidikan. Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 11(1), 1–11. https://doi.org/10.37812/fikroh.v11i1.31
Mustopa, M. (2014, October 19). Akhlak Mulia dalam Pandangan Masyarakat. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 261–281. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.2.581
Muthmainnah, S., Rama, B., & Moh Natsir Mahmud. (2023, December 4). MANUSIA DAN EKSISTENSINYA DALAM PANDANGAN FILSAFAT ISLAM. REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam, 1(2), 1–16. https://doi.org/10.61220/ri.v1i2.0238
Nisa, K. (2017, November 22). Konsep Filsafat Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 125–136. https://doi.org/10.31538/nidhomulhaq.v2i3.83
Nopriyansa, E. (2020, April 21). ISLAM PERSPEKTIF DAN PERSPEKTIF ISLAM TENTANG PENDETA SYAIFUDIN IBRAHIM (Analisis Pandangan, Asumsi, dan Tantangan Pendeta Syaifuddin Ibrahim Terhadap Umat Muslim). Jaqfi: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 5(1), 53–67. https://doi.org/10.15575/jaqfi.v5i1.6646
Pahrurrozi, P. (2017, December 18). Manusia dan Potensi Pendidikannya Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 11(2), 83–96. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v11i2.53
Redmon Windu Gumati. (2020, October 25). Manusia Sebagai Subjek dan Objek Pendidikan (Analisis Semantik Manusia dalam Filsafat Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 127–144. https://doi.org/10.36418/japendi.v1i2.20
Sa’i, M., & Maghfiroh, M. (2022, June 1). FUNGSI PENDIDIKAN TERHADAP MANUSIA PERSPEKTIF FILSAFAT. JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan, 8(1), 68. https://doi.org/10.24235/jy.v8i1.9134
Syahputra, H. (2020, March 22). MANUSIA DALAM PANDANGAN FILSAFAT. Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam, 2(1). https://doi.org/10.51900/alhikmah.v2i1.7601
Wardoyo, W. (2014, June 30). AGAMA DAN MANUSIA. Al-A’raf : Jurnal Pemikiran Islam Dan Filsafat, 11(1), 81. https://doi.org/10.22515/ajpif.v11i1.1200
Widiana, I. W. (2019, September 20). FILSAFAT CINA: LAO TSE YIN-YANG KAITANNYA DENGAN TRI HITA KARANA SEBAGAI SEBUAH PANDANGAN ALTERNATIF MANUSIA TERHADAP PENDIDIKAN ALAM. Jurnal Filsafat Indonesia, 2(3), 110–123. https://doi.org/10.23887/jfi.v2i3.22186
Yudha, M. W., & Sya’bani, M. A. Y. (2023, April 5). MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK PEDAGOGIS DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI, 6(1), 50. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i1.2440
Zuhairini Ahdan, et al. Implementasi Pendidikan Islam Di Era Digital. Jakarta: renadamedia Group, 2020
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
